期刊文章详细信息
浅谈体验学习的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]溧阳市天目湖中心小学,江苏省213333
年 份：2009
期 号：2
起止页码：18-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：实施体验教学,让学生以认知主体的身份亲自参加丰富生动的活动,在活动中获得丰富个人体验,以再创造的形式构建自己对内容、意义的理解,让学生产生一种渴望学习的冲动,自愿的全身心地投入学习过程。因此,在教学过程中要大力提倡体验教学。
关 键 词：体验教学 再创造的形式
分 类 号：G623.5[教育学类]
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