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浅谈小学数学课堂上的“实验”教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮市天山中心小学,225653
年 份：2007
期 号：6
起止页码：19-20
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：347176)、普通刊
摘 要：所谓实验,本来是指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。对小学数学教学而言,实验是获取信息的工具,是数学思考的载体,是架设在现象与结论之间的桥梁。
关 键 词：实验器材 学生 可能性 数学实验教学 教师 获取信息 小学数学教学 实验动机 实验方案 实验结论
分 类 号：G623.5[教育学类]
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