期刊文章详细信息
论中国数学双基教学的本质内涵
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省宿松县九姑中学
年 份：2007
期 号：7
起止页码：25-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中国数学双基教学是具有民族特色的,又富有实际效果的数学教学理论。她蕴含了丰富、深厚的中国文化潜质;又有着文化积淀下的传承意义;具备着数学教育教学发展的深刻内涵;兼备着容纳多样教育教学理论实施的整合功能。
关 键 词：数学双基教学 理性基础观 文化整合观 教学科学化
分 类 号：G633.6[教育学类]
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