期刊文章详细信息
浅谈历史课堂教学方法的转换
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽天长市第三中学
年 份：2007
卷 号：0
期 号：9
起止页码：119-119
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作为一名教师,要从一个典型教学案例去分析教学中普遍存在的问题,从而促进教师对自己的教学方法进行系统反思,继而更有效的在历史教学过程中推动教学方法改革,最终使学生的学习行为发生良性变化。在设计课堂教学时,不能只侧重于对教材内容的讲解,而忽视了学生这个学习的主人。
关 键 词：课堂教学方法 教学方法改革 左宗棠 学生 教学过程 收复新疆 民族英雄 学习行为 教学案例 历史问题
分 类 号：G633.51[教育学类]
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