期刊文章详细信息
课堂提问须“五度”俱全——初中思想品德课堂提问的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏宝应县范水镇中心初级中学
年 份：2006
卷 号：0
期 号：5
起止页码：57-57
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：有位教育家曾说过:“中小学教师若不熟谙发问的艺术,他的教学是不易成功的。”课堂提问是种技巧,更是一种艺术。在初中思想品德课的课堂提问中,不难发现还有不少的老师还不会很好地设置问题。事实上,课堂提问是教师进行创造性劳动的重要环节,是教师教学基本功的集中反映,是教师业务功底公开亮相。在初中思想品德课的课堂提问中,问题设置的质量好坏直接影响着课堂教学的效果,恰到好处的提问不但可以活跃课堂的气氛,激发学生的学习兴趣,而且还可以开启学生的心灵,诱发学生的思维,开发学生的潜能。
关 键 词：课堂提问 初中思想品德课 学生学习 课堂教学 设置问题 重要环节 思考 中小学教师 直接影响 教师业务
分 类 号：G633.2[教育学类]
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