期刊文章详细信息
走出“质疑”教学的误区
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如东县光荣小学,226407
年 份：2006
期 号：2
起止页码：13-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
关 键 词：质疑 教师引导 引导学生 误区 教学思路 新课改 课堂教学 教学环节 主要问题 反思
分 类 号：G623.2[教育学类]
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