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浅谈体育教学语言的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宝兴县陇东中学
年 份：2001
卷 号：0
期 号：4
起止页码：30-30
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：体育教师描述抽象的概念和事物,激发学生探究的兴趣和求知的欲望,传授体育技术动作要领、实施教学方法、组织课堂教学、指导学生练习……离不开语言的艺术和力量。在中学体育教学中一节课只有45分钟,教师讲解的时间不宜过长,要求教师使用的语言要准确清晰、生动形象、精炼简洁、通俗易懂、风趣幽默,才能使课堂教学的质量得到保证。下面就谈谈语言的风趣幽默和生动形象在体育教学中的运用。一、风趣幽默的语言能活跃课堂气氛,能激发学生的兴趣体育教学的课堂要显现生动活泼、快乐愉悦的气氛,体育教师风趣的表达,幽默的语言,形象的比喻,机智的谈吐。
关 键 词：体育教学语言 中学体育教学 生动形象 体育教师 课堂教学 学生 幽默 课堂气氛 动作要领 教学方法
分 类 号：G633.96[教育学类]
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