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别让评优课“走调”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽来安县半塔中学
年 份：1999
期 号：5
起止页码：34-34
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、RCCSE、核心刊
摘 要：评优课比赛对推动教学改革、培养教坛新秀确实起到了积极作用，但存在的问题也忽视不得。现在，“评优课比赛”及繁衍出来的名目众多的各级各类比赛过于频繁，出现了重花样不重质量的虚浮现象。一时间，似乎不搞比赛，教研活动就没内容了；若不在各种赛事中获奖，则不足以...
关 键 词：评优课 比赛结果 量化标准 比赛过程 教学改革 监督机制 提高教学质量 教学状况 全方位性 教师
分 类 号：G449.7[心理学类]
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