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对小学数学教学中学生质疑能力培养的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省通州市兴东小学,226300
年 份：2009
期 号：4
起止页码：49-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学贵知疑。古人说“疑是思之始，学之端。”“于不疑处有疑，方是进矣。…‘大疑则大进，小疑则小进。”著名科学家李政道也指出：“学问，是什么意思？学就是学习，学怎样问问题，这才是学问。”由此可见，培养学生质疑的意识与习惯在数学教学中显得十分重要。那么，在教与学的双边活动中，教师应如何促使学生质疑问难、培养学生提问题的习惯和能力呢？
关 键 词：质疑能力培养 小学数学教学 中学生 学生质疑 双边活动 李政道 科学家 教与学
分 类 号：G42] G623.5[教育学类]
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