期刊文章详细信息
正视问题 完善大学英语分级教学模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江大学应用外语学院
年 份：2009
期 号：11
起止页码：48-49
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：贯彻分类指导、因材施教的原则，适应个性化教学的实际需要，是我国当前大学英语课程教学的明确要求。因此．变革以陈旧教学观念、保守教学模式和单一教学方法为重要特征的传统教学模式，探索和构建具有个性化和特色性的大学英语教学新模式，推动大学英语教学发展，已成为新时期我们必须面对的课题。
关 键 词：分级教学模式 大学英语 个性化教学 正视 传统教学模式 教学新模式 因材施教 实际需要
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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