文献类型：期刊文章

作　　者：雷雳[1] 伍亚娜[2]

机构地区：[1]中国人民大学心理研究所,北京100872 [2]北京教育考试院,北京100083

出　　处：《心理与行为研究》

基　　金：教育部人文社会科学研究08JAXLX015项目;北京市哲学社会科学"十一五"规划06BeJY031项目;全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题DBA070069项目;北京市教育科学"十一五"规划课题AFA06097项目;教育部人文社会科学重点研究基地05JJDXLX001重大项目的资助

年　　份：2009

卷　　号：7

期　　号：2

起止页码：81-86

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RDFYBKZL(收录号：388059)、RWSKHX、普通刊

摘　　要：青少年期同伴群体的支持逐渐超过了父母的影响。青少年期同伴依恋在青少年认知、情感、人格以及行为的健康发展和社会适应中起着重要作用,拥有亲密的同伴关系的青少年出现情感问题和行为问题的可能性更小,并拥有更健康的青少年期适应能力。该研究采用同伴依恋量表、互联网服务使用状况量表以及青少年病理性互联网使用量表对405名中学生进行了问卷调查,旨在探讨青少年同伴依恋与其互联网使用之间的关系。结果表明:(1)同伴信任与社交和娱乐服务的使用偏好呈负相关,尽管都没有达到统计显著性;(2)同伴沟通可以正向预测青少年对信息、娱乐和社交服务的使用偏好,且都达到显著性水平;还可以通过互联网娱乐服务使用偏好间接预测PIU;(3)青少年与同伴的疏离程度可以正向预测青少年对社交服务的使用偏好,也可以直接正向预测PIU。

关 键 词：同伴依恋 互联网使用 互联网服务使用偏好  青少年

分 类 号：B844.2]