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正反案例对比教学法在“两课”中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东岭南职业技术学院,广东广州510663 [2]广东岭南职业技术学院成人教育学院,广东广州510663
年 份：2009
期 号：5
起止页码：96-96
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：正反案例对比教学法,既能使抽象的理论融于具体的案例当中,又能引导学生多角度更深入地思考,在激发学生学习兴趣的同时,能引导学生把理论理解得更深更透,并进行发散性的思维,创造性的思维,寻求多种解决问题的办法和全面解决问题的方案。本文从正反案例对比教学法的优势、方法与环节、注意事项三个方面进行了阐述。
关 键 词：正反案例 对比教学法 两课 运用
分 类 号：G642.0]
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