期刊文章详细信息
浅谈在初中物理实验教学中培养学生的探究与创新能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省唐山市第十八中学
年 份：2009
卷 号：26
期 号：7
起止页码：26-27
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在教学过程中培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查和探究，是我们广大教师的任务。作为物理教学的重要内容和手段——演示实验，对学生掌握知识、形成概念、理解规律，培养探究精神和探究能力有着举足轻重的作用。同样，学生实验在培养学生的观察能力和动手动脑能力上有着重要作用。以往演示实验的教学模式基本上是教师演示，学生观察。两种实验的共同点是实验目的的确立，实验器材的选择，实验步骤的设计，实验数据的处理等由教材和教师决定，学生处于被动地位。
关 键 词：物理实验教学 学生质疑 创新能力 培养 初中 教师演示 演示实验 教学过程
分 类 号：G633.7[教育学类] G420
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