期刊文章详细信息
和谐生物课堂 知情相得益彰
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济南市长清区万德镇中学,250300 [2]山东技师学院,250200
年 份：2009
期 号：5
起止页码：9-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在生物课堂上怎样使学生由被动的学习转化为愉快自主的学习？怎样激发学生的认知动机，促进学生优良品质的形成？这是摆在我们生物教育工作者面前的重要课题。笔者认为，其关键在于创设和谐生物课堂，从而实现学生知情统一。为此，我们结合生物教学的特点，在日常的课堂教学中做了以下几点尝试，收到了良好的效果。
关 键 词：生物课堂 相得益彰 和谐 知情 教育工作者 认知动机 优良品质 生物教学
分 类 号：G40-09] B26[教育学类]
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