文献类型：期刊文章

作　　者：张忠华[1] 李明睿[2]

机构地区：[1]江苏大学教师教育学院教育科学研究所 [2]江苏科技大学人文社科学院

出　　处：《现代大学教育》

基　　金：江苏大学人文社会科学重点建设项目"现代大学的教育理念;制度;课程与方法研究";编号:JDR2006A08;江苏大学校人文基金项目"改革开放30年我国德育基本理论发展研究";编号:JDR2008B11

年　　份：2009

卷　　号：25

期　　号：4

起止页码：33-38

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：398374)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：生活德育是有目的、有计划、有组织地通过利用和创设有价值的生活场景,以直接影响人的德性发展的教育活动。生活德育理论的研究在我国经历了试探、展开和繁荣三个阶段。其研究主要涉及到生活德育的理论依据、生活德育的含义、对生活的解析、生活—道德—德育的关系、生活德育途径和对德育脱离生活的批评等内容。存在着生活德育概念有待提升、生活范围有待界定和价值选择、生活德育方式有待建构和验证、是否还需要知性德育、生活德育的途径需要具体化等问题。

关 键 词：生活  德育 生活德育 知性德育

分 类 号：G410[教育学类]