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期刊文章详细信息

数学符号化思想与小学数学教学    

  

文献类型:期刊文章

作  者:姜彩清[1]

机构地区:[1]江苏省东海县实验小学

出  处:《教育科研论坛》

年  份:2009

期  号:8

起止页码:10-10

语  种:中文

收录情况:NSSD、普通刊

摘  要:一、数学符号化思想的作用是什么 1.数学符号化思想让人们以约定的、规范的形式来表达数学思想。它以浓缩的形式表达信息.从而加快了数学思维的速度,推动了数学的发展。

关 键 词:小学数学教学 符号化 数学思想 数学思维 速度  

分 类 号:G623.5[教育学类] G633.6

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