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对初中数学研究性学习的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省句容市行香中学,江苏句容212400
年 份：2009
期 号：12
起止页码：89-89
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：研究性学习是一种能适应新形势发展需要，能让学生在科学研究的活动中，培养创新意识和激发创造动机的新兴的数学理念，这一数学理念伴随着国家新一轮基础教育改革的启动而迅速兴起。如果探索出一条在初中教学进行研究性学习的路子，以推动初中数学研究性学习的顺利发展，已显得意义重大，“研究性学习”的精神顺应了当今世界教育改革发展的情况，势在必行，本文就初中数学研究性学习做了一定的思考。
关 键 词：数学研究性学习 初中教学 基础教育改革 “研究性学习” 数学理念 形势发展 科学研究 创造动机
分 类 号：G633.602[教育学类] G633.7
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