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我国中小学灾难教育存在的问题与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]韩国釜山大学师范学院特殊教育系
年 份：2009
期 号：9
起止页码：14-16
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：一、灾难教育的意义灾难是人类社会发展中无法回避的现象，对于灾难的认识，在一定程度上决定着一个民族和国家的兴衰。“国际减轻自然灾害十年”中指出：“教育是减轻灾害计划的中心，知识是减轻灾害成败的关键。”有效的灾难教育（disaster education）能减轻灾难对人类损害的程度，让我们更加珍惜生活和生命，充分调动人们认识自然、认识社会和优化生存环境的自觉性和热情；同时灾难教育也是学校素质教育的重要内容，能有效地提高学生防灾避灾的知识与能力，培养学生的危机意识及可持续发展意识，提升其道德情怀。
关 键 词：教育存在 灾难 中小学 人类社会发展 可持续发展意识 自然灾害 学校素质教育 认识社会
分 类 号：G631[教育学类]
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