文献类型：期刊文章

作　　者：蔡金花[1]

机构地区：[1]北京师范大学教育政策与法律研究所,博士后100875

出　　处：《教育科学研究》

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"教师社会与经济地位研究"(05JZD00032)的中期成果之一

年　　份：2009

期　　号：10

起止页码：23-27

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：423289)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：当前，我国教育法制建设的重要任务，就是根据教育领域内社会关系和利益关系的变化，及时修订部分教育法律法规，维护教育相关主体的合法权益。教师作为教育教学活动的实践者，其权益也需要得到相关法律的保护。但是，现行《教师法》桎梏于以往的社会现实，未能顺应时势及时调整教师聘任制度实施之后的利益关系，无法提供完善的制度和机制以有力地维护教师的合法权益。

关 键 词：《教师法》 教师权益 维护  修订  教育法制建设 教育法律法规 教育教学活动 教师聘任制度

分 类 号：D922.16]