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“教学简笔画”在教师教育中的意义及有效训练方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆明学院美术与艺术设计系,云南昆明650031
年 份：2009
期 号：29
起止页码：140-142
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在教师教育中,把教学简笔画作为学生教学基本技能训练是非常必要的,但往往在实际训练中效果不甚理想。采取什么样的有效手段和方式组织和引导学生提高教学简笔画技能,是值得师范院校进行认真探讨的问题。本文从教师的角度提出教学简笔画的教学步骤及有效训练方法,指出教学简笔画的学习是一项综合的学习,应指导学生进行有效分类练习及临摩和写生相结合的练习。
关 键 词：简笔画 意义 图形 有效
分 类 号：G642.4]
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