期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]河北省唐山市丰南区董各庄中学
年 份:2010
期 号:4
起止页码:17-17
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:德国教育家第多斯惠曾说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”教师要摆脱传统的“师道尊严”的影响,变教师权威为尊重学生,把自己放在与学生平等的位置上,换位思考,与学生达到情感的共鸣,从而营造出宽松、和谐、民主的教学氛围,让学生从“要我学”转变为“我要学”。在教学中教师既是策划者,又是指导者,在课堂上应结合教学情境,鼓励学生养成一种换位思考的习惯。
关 键 词:语文教学 换位 教学氛围 教学情境 学生 教育家 教师
分 类 号:O177.1[数学类] G633.3]
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