期刊文章详细信息
浅析合作学习模式的构建与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰兴市泰兴镇中心小学
年 份：2010
期 号：2
起止页码：124-125
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着课堂教学改革的不断深化，学生在课堂教学中的主体地位得到了广泛的关注．在课堂教学中。强调学生的自主学习，这无疑是正确的．但与此同时，我们也应该意识到．几乎所有的教学过程都发生在学生群体间的人际互动中．因此，重视学生个体与学生群体的相互作用，加强学生之间的合作学习．就是一个很重要的课题．合作学习是以教学目标为导向，以异质小组为基本形式，以教学各动态因素的互动合作为动力资源．以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系．优化合作学习模式，走出合作学习的误区，将有助于学生走出自主探究的困境．
关 键 词：合作学习 教学模式 教学策略 教学误区
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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