期刊文章详细信息
教师培训评价研究与实践
Research and Practice In Evaluation of Teacher-training
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京晓庄学院学科教育研究所,江苏南京210005
基 金：2004年南京市教育局规划课题（宁教200423）
年 份：2005
期 号：4
起止页码：7-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师培训是促进教师成长的一种载体，随着课程改革的深入发展和教师专业化进程的加快，对教师培训提出了更高的要求．提高教师培训质量，是培训机构、培训管理部门和参与培训教师的共同追求．构建监控教师培训质量的评价体系，实施教师培训过程的整体评价，能够不断改进和完善教师的培训过程，提高教师培训质量，促进教师的专业发展．
关 键 词：教师培训 评价 评价指标体系
分 类 号：G451.2[教育学类] G650]
参考文献：
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