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浅谈生物教学中的情景创设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西合浦县公馆中学
年 份：2010
期 号：3
起止页码：102-104
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。而没有兴奋的情绪怎么能激动人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？教学实践告诉我们，教师在课堂教学过程中，有意识地创设情境，通过提出一些与教学内容有关的富有启发性的问题，将学生引入情境之中，容易激发起学习动机，培养学生学习的兴趣。
关 键 词：生物教学 情景创设 课堂教学过程 学习动机 教学实践 创设情境 教学内容 教育家
分 类 号：Q-4[生物科学类] TB47-4]
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