期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏海安县李堡镇中心小学
年 份:2010
期 号:3
起止页码:48-49
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:高效课堂是课堂教学的理想境界,有效提问是高效课堂教学的重要前提.好的提问能对教学起到事半功倍的效果.但纵观目前的数学课堂教学,教师的提问往往过多、过细、过窄,缺乏思维含量,限制了学生的思维发展.因此,在课堂教学中,教师要把握提问的艺术和方法,
关 键 词:有效提问 高效课堂 数学课堂教学 理想境界 事半功倍 思维含量 思维发展 教师
分 类 号:G633.33[教育学类]
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