期刊文章详细信息
关于高中语文课堂同步拓展阅读教学的分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏扬州市弘扬中学
年 份：2010
期 号：7
起止页码：30-30
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中语文课堂同步拓展阅读教学是指在进行阅读教学过程中，教师按素质教育和新课改要求，就阅读教学中某一课堂阅读素材，围绕自己判定的研究重点，通过搜集与重点有关的各种信息重构文本语境，在重构的文本语境中拓展与延伸，从而对该素材的某个特定视角形成新的认识，进而加深或者拓宽学生对课堂阅读素材的理解的一种教学形式。
关 键 词：阅读教学 语文课堂 同步 高中 课堂阅读 文本语境 教学过程 素质教育
分 类 号：G623.23[教育学类]
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