期刊文章详细信息
小学语文教学中加强人文教育的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长春市第一实验小学
年 份：2010
期 号：3
起止页码：40-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、人文教育内涵 人文教育是一个内涵极为丰富的概念，大家对它的理解往往是仁者见仁智者见智，差异较大。有一种解释我颇为赞赏，它将人文教育分为三方面内容：课文内容中蕴涵的人文知识；教学过程中应当弘扬的关怀人、尊重人、解放人、提升人的人文精神；学习过程中应特别重视的重意会、重感受、重直觉、重自悟的人文方法。在这三方面的人文教育内容中最容易凸现在课堂教学中的是第一种，即蕴涵在课文中的人文知识。因为我们的老师向来善于传授知识，
关 键 词：人文教育 小学语文教学 实践 课文内容 教育内涵 人文知识 教学过程 人文精神
分 类 号：G640]
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