期刊文章详细信息
幼儿个性和谐发展的内涵、途径与模式
On the Harmonious Development of Child Personality
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省张家港市花园浜幼儿园,张家港215600
基 金：江苏省"十一五"教育科学规划重点课题"在自主活动中促进幼儿和谐个性发展的实践研究"(课题编号:B-a/2006/02/077)的阶段性研究成果
年 份：2010
期 号：5
起止页码：69-72
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：幼儿和谐个性的发展对于幼儿形成良好的人际关系,实现全面协调的发展至关重要。充分利用幼儿的多种自主活动,确立科学的幼儿和谐个性发展目标,拓展幼儿个性和谐发展的自主空间,建构有利于幼儿个性和谐发展的教育模式,对于幼儿的全面发展具有非常重要的价值。
关 键 词：自主活动 个性 儿童发展
分 类 号：B844.1]
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