期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]无锡市梅梁中学,214092
年 份:1998
卷 号:7
期 号:3
起止页码:47-49
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:阐述了合情推理在学生认知过程中所起的重要作用,指出学生学习数学的建构过程是信息——识别——猜想(假设)——反省的过程,及它带给教育的启示.
关 键 词:合情推理 数学学习建构 认知过程 数学教育
分 类 号:O1-4[数学类]
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