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简单 有度 智慧——浅谈小学语文课堂教学的有效性策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省滨海县天场乡中心小学
年 份：2009
期 号：17
起止页码：44-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：眼下,课程改革已进入了深入发展阶段。新的理念直接改变着教师的教学行为、课堂形态,改变着学生的学习方式。老师们虽然在努力地实践着新的教学方式,但是因为各种不同的因素,实践中一些课堂教学出现了＂冗长繁重＂、＂无度拓展＂、＂华而不实＂和＂情感熏陶＂等现象。这些现象能否有效地提高学生的语文素养？我们只有冷静地反思、讨论和总结,就能实现小学语文课堂教学的有效性。
关 键 词：课堂教学 语文 小学 智慧 课程改革 教学行为 学习方式 教学方式
分 类 号：G633.33[教育学类]
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