文献类型：期刊文章

作　　者：沈玉林[1] 杨七平[2] 陈金友[3] 杨剑梅[4]

机构地区：[1]本刊编辑 [2]上海市聋哑青年技术学校校长 [3]南京聋人高级中学校长 [4]成都市特殊教育学校副校长

出　　处：《现代特殊教育》

年　　份：2010

期　　号：4

起止页码：4-10

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：2008年3月28日，中共中央、国务院发布了《关于促进残疾人事业发展的意见》，明确指出要“加快发展高中阶段特殊教育”。2009年5月7日，国务院转发教育部等部委《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》也提出，要“加快发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育，为残疾学生就业和继续深造创造条件。”加快发展聋人高中阶段教育，让耳聋学生受教育年限向高中阶段延伸，这是我国经济社会及文化教育事业快速发展的必然要求。是建立健全残疾人教育体系的内在需要，也是广大聋生和家长的热切期盼，更是促进教育均衡发展、实现教育公平这一美好愿景的重要任务。因而，加快发展聋人高中阶段教育，已成为我国特殊教育事业发展的重要目标。

关 键 词：课程建设  聋校高中  高中阶段教育 残疾人事业 教育事业发展 综述  文化教育事业 教育均衡发展  

分 类 号：G762]