期刊文章详细信息
走出合作学习的误区
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市海安县角斜镇中心小学
年 份：2010
期 号：4
起止页码：27-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：有效的小组合作学习有利于培养学生的合作意识，提高学生的合作能力，促进学生知识的形成和技能的提高。倡导合作学习是实现学生学习方式转变的一种重要手段。根据教学目标、教学内容合理地选择教学行为和学习方式，实现方法、方式的多样化是非常重要的。
关 键 词：学习方式 教学方法 合作意识
分 类 号：G623.5[教育学类]
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