期刊文章详细信息
数学课堂,应让学生学会探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省福清市岑兜中心小学
年 份：2010
期 号：6
起止页码：25-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：波利亚说：“学习任何知识的最佳途径，都应由自己去发现。因为这种发现理解最深刻，也最容易掌握其中的内在规律。”因此，当学生明确学习目标，满怀探究欲望时，教师应精心设计灵活多样的教学方式，让学生自己去探究知识产生和发展的过程，将学习过程变为学生主动思考，发现和解决问题的探究过程。
关 键 词：学生 数学课堂 学会 学习目标 内在规律 探究欲望 教学方式 精心设计
分 类 号：G623.5[教育学类]
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