期刊文章详细信息
对“追问式”语文课堂教学的“追问”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南省郑州市外国语中学,河南郑州市450006
年 份：2010
期 号：4
起止页码：139-139
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：在国家倡导素质教育和新课改背景下,"追问式"教学成为当前教学模式探索和创新的理论和实践诉求。课堂"追问"方式多样,只有通过对教师自身、"追问"原则和"追问"方法等的"追问",才能真正实现"追问式"教学。
关 键 词：“追问式”教学 有效性
分 类 号：G633.3[教育学类]
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