期刊文章详细信息
基于课堂生态观的“旁栏思考”应用策略
Strategies of Using "Side Column of Thinking" Teaching based on Classroom Ecological View
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]蚌埠学院,安徽蚌埠233000 [2]安徽蚌埠铁路中学,安徽蚌埠233000
基 金：安徽省2008年教学研究课题"生态化课堂的建构策略研究"(JYXM426)
年 份：2010
卷 号：32
期 号：3
起止页码：410-412
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在生态化课堂视域中,"旁栏思考"是课本生态系统的有机组成部分。课前预习、新课导入、课堂讲解、分组实验、课题探究等方法是应用"旁栏思考"基本的课堂教学策略。科学、合理、有效地进行"旁栏思考"的应用,对于激活学生思维,激发学习兴趣,促进学习功能辩证而充分地发挥,保证"三维教学目标"的顺利达成具有不可或缺的作用。
关 键 词：课堂生态观 旁栏思考 应用策略
分 类 号：G632.421[教育学类]
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