期刊文章详细信息
细细品尝科学课材料的三味
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏常熟市吴市中心小学
年 份：2010
期 号：7
起止页码：93-93
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一节科学课,往往需要非常多的材料。材料是学生培养探究能力的基本载体,承载着学生探究的希望,蕴含着教师的智慧和教育思想。细细品味一节好课的材料,我发现,这些材料来自生活,富有童趣,寓于科学精神。有了这些材料,科学课才更加高效,学生的科学思维能力才能得到更好的锻炼。
关 键 词：科学课 材料 科学思维能力 学生培养 探究能力 学生探究 教育思想 科学精神
分 类 号：G623.6[教育学类]
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