期刊文章详细信息
有效的地理课堂教学:内涵、要素与实施策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省广州市越秀区教育发展中心
年 份：2010
期 号：8
起止页码：24-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：目前，中学地理课堂教学有一个非常突出的问题，那就是：教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，而我们的学生却没有得到真正有效的发展，教学中少、慢、差、费的低效局面仍然没有得到根本改变。课堂教学失去了教师和学生生命价值的依托，也失去了课堂教学核心的生长环境。
关 键 词：地理课堂教学 内涵 生命价值 生长环境 教学核心 学生 教师 中学
分 类 号：G633.55[教育学类]
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