期刊文章详细信息
试论初中数学的“探究性学习”教学模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市升溪中学
年 份：2010
期 号：18
起止页码：33-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“探究性学习”是一种新的教学模式．这一模式强调了学生在整个学习中的主体地位．并能够进一步提升学生的数学思维品质。教师在“探究性学习”的教学过程中要善于创设数学学习情境．并提出问题．在自由宽松的环境中引导学生去不断发现新的解决问题的思路，鼓励有不同的观点出现，最后教师在总结的过程中．也要引导学生对整个教学过程实行反思．这能够起到良好的教学效果。
关 键 词：初中数学 探究性学习 教学模式
分 类 号：G633.6[教育学类]
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