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“减负增效”从作业抓起——新教改下英语作业设计与评价探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市溧水县第三高级中学
年 份：2010
期 号：9
起止页码：40-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：自今年江苏省委颁布“五严”后，如何合理有效的布置作业已成为我们教师不可忽视的一个重要问题。本文通过对英语作业的问卷调查分析当前作业中存在的弊端，着重论述如何运用新的教学理念进行英语作业的设计与评价，面向全体学生，突出英语作业设计的趣味性、探究性、层次性和实践性，以及作业批改的人性化。
关 键 词：作业布置 趣味性 探究性 层次性 评价
分 类 号：H31[外国语言文学类]
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