期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]青海化隆二中
年 份:2010
期 号:8
起止页码:103-103
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的内容和所要追求的效果是相同的。笔者认为,趣味教学的核心问题如下。
关 键 词:趣味教学法 英语教学 应用
分 类 号:G623.6[教育学类]
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