期刊文章详细信息
语文课堂教学信息反馈的现状与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县开发区实验小学
年 份：2010
期 号：1
起止页码：76-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、善于运用灵活有效的信息反馈方式 现代教学论主张课堂教学应有多向信息传输：既有教师传输给学生的信息，也有学生传输给教师的信息，还有学生之间的信息交流。因此，每个教师应该树立正确的教学观、学生观。课堂上根据学生的年龄特点、心理特征，采用提问、讨论、练习等多种方式来建立信息反馈系统。教师要善于捕捉学生的信息反馈，及时处理，通过即时性反馈，促使教学过程的动态平衡。
关 键 词：教学信息反馈 语文课堂 现状 信息反馈方式 信息反馈系统 学生观 现代教学论 信息传输
分 类 号：G421]
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