期刊文章详细信息
小学数学教育的理性探索与回归
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]滕州市级索镇中心小学
年 份：2010
期 号：9
起止页码：50-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学是研究事物数量和形状的规律,旨在培养学生抽象化思维想象能力和逻辑推理能力的一门应用型学科。作为最基础的小学数学,是数学教育的根基。因此,在小学数学的教学过程中要尤其注意课程体系的设置、授课模式的选择以及如何把数理和现实生活联系在一起的理性回归,只有把握这个落脚点,才能够在教学过程中做到理性探索和逐步完善,促进教学相长。
关 键 词：小学数学 教育 探索
分 类 号：G622.56[教育学类]
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