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提高初中语文课堂教学有效性的尝试
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省微山县夏镇一中西校 [2]山东省微山县夏镇二中
年 份：2010
期 号：9
起止页码：67-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育研究表明,学生在没有精神压力和心理负担的、心情舒畅、情绪饱满的情况下,大脑皮层容易形成兴奋中心,激活神经系统,使感知、注意力、记忆、想象等心理活动处于积极状态。因此,语文课堂教学要实施有效教学,营造一个民主、宽松的教学环境必不可少。
关 键 词：初中语文 课堂教学 有效性
分 类 号：G633.3[教育学类]
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