期刊文章详细信息
运用赏识教育 激发学习兴趣
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]靖江市第一中学
年 份：2010
期 号：10
起止页码：30-31
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：“赏识”教学法，是指学生在课堂上运用赏识教育，多夸奖学生。赏识有着异乎寻常的教育功能，能大大激发学生的学习兴趣。因此落实新的课程理念，应该大力提倡赏识教育。化学是一门以实验为基础的学科，在教学中通过科学有效的教育方法，能更好地帮助学生克服自卑的心理，增强学习化学的自信心，激发学习的潜能。
关 键 词：高中化学 赏识教育 学习兴趣
分 类 号：G632.41[教育学类]
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