期刊文章详细信息
遵循汉字科学促进识字教学科学化——访集美大学教师教育学院金文伟教授
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《小学语文》编辑部
年 份：2010
期 号：10
起止页码：21-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学语文：金老师，你好!非常欢迎你来《课改风景线》栏目做客。2007年，在小语会的一次学术年会上，我听了你的大会发言，就对你的“运用汉字学促进识字教学科学化”的课题产生了兴趣，后来又专赴厦门及实验校进行了考察与调研。我看到了实践中喜人的效果，也感受到它的难度与困境。金老师，你从事高校教学，为什么如此执著于小学识字教学的研究？
关 键 词：小学识字教学 教学科学化 汉字学 教育学院 大学教师 教授 金文 2007年
分 类 号：G623.2[教育学类]
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