期刊文章详细信息
“问题式教学”的几个优点
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]前郭县八郎中学
年 份：2010
期 号：10
起止页码：74-74
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：根据多年来的教学经验，一种以“问题”为主线的教学方法很有教学效果。它把教学内容设计成符合教材要求和学生实际情况的、具有启发性的有内在联系的、难易程度不同的一系列问题，面向全体学生提问，同时也让学生提出他们自己的问题，让他们带着问题去阅读和讨论教材，之后进而有目地的解决问题。一堂课教师只起到点拨的作用，由“问题”穿针引线，一环扣一环，层层深入，直到问题迎刃而解。
关 键 词：问题式教学 教学内容设计 学生实际 教学经验 教学效果 教学方法 难易程度 学生提问
分 类 号：G633.6[教育学类]
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