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建立健全中小学校长评价机制 促进校长专业化发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省安图县教育局,133600
年 份：2010
期 号：10
起止页码：28-30
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：校长评价是对校长综合素质、工作表现、工作业绩进行判断和决定的过程。实施中小学校长评价，是构建督导评估机制、推进素质教育实施的一项重要内容，是促使校长专业化发展、提高校长素质与管理水平的制度保障，是对校长进行有效监督的有效途径。几年来，我们按照上级教育督导部门的要求，结合我县实际，认真组织并实施中小学校长评价，建立健全了校长评价机制，校长的综合素质与管理水平不断提高，促进了校长的专业化发展。
关 键 词：专业化发展 校长评价 中小学 综合素质 督导评估机制 工作表现 工作业绩 教育实施
分 类 号：G451[教育学类]
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