期刊文章详细信息
小学数学实施“耦合·互动·回味”教学的有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]台州市椒江区云健小学
年 份：2010
卷 号：11
期 号：9
起止页码：7-8
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：以生生互动行为在小学数学课堂教学的有效实施为突破口,通过对一节课中的导入、展开、结束的三大环节的过程设计和有效教学。让学生在互动中有效地耦合信息;在互动中有效地展开过程;在互动中有效地回味提升。最终使生生在课堂互动学习中达到学会尊重、学会理解、学会欣赏、学会沟通。
关 键 词：小学数学 互动 耦合 回味
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
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引证文献：
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同被引文献：
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