期刊文章详细信息
如何引导学生快乐自主识字
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市正则实验小学
年 份：2010
期 号：25
起止页码：46-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在识字教学中,如何来顺应儿童身心发展的规律,引导学生学习呢？在长期的教学实践中,笔者除了采取常用的加部首识字法、换部首识字法、数笔画识字法,还格外注意挖掘汉字的特点,探寻识字的妙法,给识字插上隐形的翅膀,以激发学生识字的兴趣，引导学生快乐、自主地识字。
关 键 词：自主识字 引导学生 快乐 识字法 识字教学 身心发展 教学实践 部首
分 类 号：G623.2[教育学类]
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