期刊文章详细信息
“错误资源”的有效教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省闽清县第一中学
年 份：2010
卷 号：49
期 号：11
起止页码：35-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、JST、RCCSE、核心刊
摘 要：叶澜教授在《重建课堂教学过程》一文中提到：“学生在课堂活动中的状态，包括他们的学习兴趣、注意力、合作能力、发表的意见和观点、提出的问题与争论乃至错误的回答等，都是教学过程中的生成性资源．”教师在课堂教学中“有意”或“无意”的教学“错误”，学生认知过程中的偏差或失误，我们称之为教学中的“错误资源”．在课堂教学中，教师应极大地发挥“错误资源”的教学功能，将它们真正转化为课堂教学的有效资源，使“错误”变得美丽，让课堂演绎精彩!
关 键 词：教学策略 资源 课堂教学过程 学习兴趣 合作能力 认知过程 教学功能 注意力
分 类 号：G633.6[教育学类]
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